10月14日，马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室在尚学楼113教室开展了以“习言习语 青年行”为主题的实践教学研讨会。会议聚焦如何通过多元化、高质量的实践任务，引导青年学子深刻理解并生动展现新时代的马克思主义理论素养与昂扬精神风貌，提升育人实效。会议由教研室主任吴小平主持，教研室全体教师参加了研讨。

研讨会现场

研讨会伊始，吴小平在开场发言中指出，实践教学是理论联系实际的关键环节，是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径。本次研讨会以“习言习语 青年行”为主题，旨在鼓励青年学生将课堂所学的马克思主义立场、观点、方法，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，融入具体实践，在知行合一中增长才干、提升境界。

会议核心环节围绕精心设计的三大类实践任务展开深入探讨。第一类任务是“把握时代脉搏 讲好中国故事”主题动画视频创作。与会教师认为，此任务旨在引导学生关注国家发展、社会进步和人民生活的鲜活实践，运用青年喜闻乐见的动画形式，挖掘和展现中国道路、中国制度、中国精神的独特魅力，锻炼学生运用马克思主义理论观察、分析、解读社会现象的能力，提升其媒介素养和叙事能力，使理论宣讲更具感染力和传播力。

第二类任务聚焦“中华优秀传统文化‘创造性转化、创新性发展’”主题视频拍摄。研讨中强调，这一实践紧扣文化自信这一更基础、更广泛、更深厚的自信，要求学生深入理解中华优秀传统文化的精髓，并结合时代要求进行创新性表达。通过镜头语言，探寻传统文化与现代生活的连接点，展现其当代价值，既是引导学生深化对马克思主义中国化时代化与文化传承发展规律认识的过程，也是培养其人文情怀与创新思维的有效载体。

第三类任务为围绕“新时代发展成果”主题的参观调研。与会者一致认为，组织学生走出校园，深入企业、社区、乡村、重点工程等一线，亲身感受国家在经济、科技、民生、生态等领域取得的辉煌成就，能够使抽象的理论学习变得具体可感。通过实地考察、访谈交流、撰写报告等形式，学生能够直观理解新时代历史性变革的内在逻辑，深化对中国特色社会主义优越性的认同，并锻炼调查研究这一基本功。

研讨过程中，教师们就各项任务的具体实施方案、评价标准、可能遇到的难点及支持保障等进行了热烈而富有建设性地交流。大家认为，这三类实践任务相互补充、层层递进，共同构成了一个引导学生从理论认知到实践体验、从校内学习到社会观察、从接受知识到创造产出的完整链条，充分体现了“习言习语 青年行”的主题内涵，既要求青年学子不仅“学懂”，更要“践行”，在实际行动中展现新时代大学生的思考深度、实践能力与责任担当。

会后，教研室将根据研讨成果，尽快完善实践任务指导手册，并指导学生开展实践教学。