为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，引导学生深刻领会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》核心要义，2025年12月11日至12日， 校长侯孟书先后为1243601班、1243901班及3243101班、5243401班学生讲授主题为“决胜‘十四五’，奋发向前行”的“形势与政策”课。

校长侯孟书讲授“形势与政策”课

课堂伊始，侯孟书以“人生目的与意义”为切入点，围绕青年成长与国家发展的关系，与学生展开坦诚交流。他从历史纵深与现实视角剖析个人理想与国家命运的深层联结，逐步引导学生思考时代责任，为课程奠定思想基础。

课程展开后，他系统梳理五年规划的历史脉络。他以近代工业革命与国际格局演变为背景，结合两次世界大战的教训，阐明工业实力对国家竞争的核心作用，并以我国“一五”计划创造工业化奇迹为例，印证中国共产党领导下集中力量办大事的制度优势。在解析“八五”规划对接市场经济、“十五”规划推动西部大开发等关键节点时，他结合成都发展实例，强调国家战略与地方实践的同频共振，揭示个人成长始终与国家进程紧密相连的规律。

谈及“十四五”时期的辉煌成就，他从经济、科技、文化、生态多维展开，强调“科学技术是第一生产力”的深刻内涵。面对西方国家在科技、贸易、意识形态领域的多重围堵，我国GDP全球占比持续提升，彰显了中国式现代化的强劲韧性。在文化维度，他进一步引导学生从中华文明与哲学视角探寻工业发展的文化逻辑，深入阐释“两个结合”的重大意义，指出“第二个结合”作为思想解放的重要成果，为社会主义文化繁荣提供了根本遵循，而“十四五”文化发展成就正是这一指导思想的生动实践，也为青年学生涵养精神品格、明确人生方向提供了丰厚文化滋养。

在课程总结环节，他回归“人生意义”主题，向学生提出三点希望：一是深耕知识强根基，在精研专业技能的同时，从马克思主义理论和中华优秀传统文化中汲取智慧；二是博览群书拓视野，通过文史哲经典阅读坚定文化自信，找准时代坐标；三是投身实践勇担当，立足低空经济等新领域锤炼本领，让人生价值在服务国家重大战略中闪光。

本次“形势与政策”课以启发式教学为引导、以沉浸式互动为支撑，侯孟书围绕“近代工业革命与中国选择”的历史逻辑、“航空科技赋能低空经济”的现实路径、“个人成长融入国家发展”的青年使命，构建递进式问题链，引导学生深入思考。课后学生反馈深受启发，不仅深化了对“十四五”时期成就与国家战略的理解，更明确了个人理想与国家命运同频共振的方向，立志以侯孟书提出的三点希望为指引，锤炼本领，积极投身强国建设和民族复兴伟业。

此次课程不仅是学习贯彻党的二十届四中全会精神的生动实践，更是学校落实“为党育人、为国育才”使命的具体举措，为培养新时代高素质技术技能人才提供了强大的精神动力。